Освіта
Ненудний Шевченко
Нам говорили про Кобзаря на мові, літературі, культурології, історії… Але незмінна проблема була одна – «нудно». Нудно уроки, нудно музеї, нудно театри. Все нудно.
Читання з багатьма невідомими
Довкола теми дитячого читання сподівано чи цілком негадано купчаться питання: як дитина читає, тобто сприймає надрукований текст, як читає книгу, бо то ж не лише словесні, а часто й візуальні образи, як і навіщо читати дітям?
Книжковий марафон
Хочу поділитися з вами концептом зустрічі до теми «Матч-бол, Марафон та Командний дух» від «Пінзельфіш» та Юлє Пфайфер-Шпікерман. Отже, тема – Книжкова олімпіада.
Вигадники, генії, новатори й просто діти
Ці та інші таланти – члени Малої академії наук України (МАН), позашкільного навчального закладу, в якому школярі займаються науковою діяльністю.
Долаючи непрохідні джунглі, або Дитяча книга як об’єкт дослідження
Цього року побачила світ монографія Емілії Огар «Дитяча книга в українському соціумі (досвід перехідної доби)»
Батьки, журналісти, письменники проти букваря
До перекручування творів додаються й закиди щодо того, що більшість сюжетів і мотивів у горе-букварі взято із сільського життя, ще й далекого від реалій початку ХХІ століття.
