Освіта
ЖивіПисьменники: «Як говорити з дітьми про безбар’єрність»
Своїм досвідом впровадження та осмислення принципів безбар’єрності поділилися освітянка Валентина Мержиєвська, письменниця Марія Сердюк та літературознавиця Анна Третяк.
«Ти [Романтика]» – реп-опера за мотивами історії «розстріляного Відродження»
Новий альбом «Ти [Романтика]» музиканти записували в співпраці з Сергієм Жаданом, Хейтспічем, Євгенієм Яновичем, гуртом «NAZVA», Оленою Кравець, Сергієм Мартинюком та іншими митцями.
«Кольорова історія»: як розфарбовують портрети класиків
Реставраторка фото Тетяна Терехова з Хмельницького понад три роки реставрує портрети українських класиків та визначних діячів історії України. Свій проєкт Тетяна називає «Кольорова історія».
Не лише книжки з «валізок»
Настав час зазирнути всередину й дізнатися, які книжки потрапили до бібліотек та що організатори проєкту пропонують із цими виданнями робити.
Співати класику: музичний «адвент» до весни
БараБука підготувала добірку пісень на слова українських класичних і сучасних (які, втім, також уже певною мірою класики) поетів – на кожен день лютого, наш «адвент» для очікування весни.
Результати PISA 2022: чи справді все так погано?
«Освітні втрати українського 15-річного учнівства в галузі читання, – зазначено у звіті, – можна оцінити майже двома роками навчання».
У вільному доступі з’явився посібник «Живі письменники. Як говорити з дітьми про війну та мир»
Експерти з читання пропонують інструменти для полегшення проживання дитячого та підліткового воєнного досвіду, травматичних подій через літературні твори сучасних українських письменників.
Як говорити з дітьми про Голодомор, колективізацію й інші злочини радянського режиму та як писати для дітей на ці теми
Найперше питання, яке постає перед батьками, педагогами і бібліотекарями, не «Як говорити з дітьми про геноцид?», а «Чи варто говорити з дітьми про геноцид?». І якщо так, то з якого віку?
Чому потрібно говорити з дітьми та підлітками про Голодомор та колективізацію
Втрата, війна, жорстокість, беззаконня, геноцид – навіщо підіймати ці теми в розмовах з дітьми, адже й дорослим говорити про це важко?